Autor: Rafael Borràs Betriu
Título: La guerra de los planetas. Memorias de un editor (**)
Páginas: 862
Año Edición: 2005
Editorial: B
ISBN: 84-666-2068-0

Comentario

En poco tiempo he leído tres libros de memorias de editores, Herralde, a través de artículos sueltos, Esther Tusquets y, finalmente, éste de Borrás que, aunque es el más extenso, y ya es el segundo tomo, me ha parecido, en cuanto a lo sectorial, el menos interesante de los tres.

Me quedo con la sensación al final del mismo de un corto y pego y de una cierta autocomplacencia justificativa del autor aportando poco para un mayor conocimiento del sector y de las claves de su funcionamiento en un período de transición que podría haber sido más interesante.

Como tampoco se escribe tanto sobre el sector conviene, por lo menos, saber que existe.

Etiquetas: Rafael+Borrás

Recojo algunas críticas aparecidas durante el mes de agosto en un par de artículos publicados en El Diario montañés y en La Rioja que, aunque ya sean viejas, conviene seguir teniendo en cuenta. Las resumimos así:

- La industria cultural del libro es cada vez más industria y menos cultura con lo cual acaba perdiendo su sentido y su justificación. "La novela está en manos de unos editores a quienes preocupa sólo la difusión, lo único que les interesa es la venta, cualquier valor cultural queda postergado".

- Prima la producción sobre la calidad. No importa tanto la obra bien hecha, como la venta de muchos miles de ejemplares que proporcionen fama y liquidez.

- No parece interesar el trabajo bien hecho. Los editores no cesen en su empeño de atraer al lector del modo en el que sea necesario, todo sea por vender, aunque en el intento se pierda coherencia, seriedad, casi el mínimo buen gusto deseable.

- La creación real no existe sin obra. Los anticipos no tienen excesivo sentido. Los autores «firman contratos millonarios por obras que ni siquiera han comenzado».

Sirvan para tomar nota. Conste que no todos son así, pero, a veces, el mal ejemplo cunde.

Etiquetas: Editorial

Interesante experiencia de colaboración entre empresas y artistas de la mano de "XAbide, la galería Windsor y el Museo Zuloaga" .

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Etiquetas: Xabide, Museo+Zuloaga

Quizás, un ejemplo claro de las múltiples caras que pueden esconderse y mostrarse detrás del soporte libro es el posicionamiento que parece buscarse en el mercado chino donde se pretende situarse no como una industria del soporte, sino como una industria de la lengua tal y como parece recogerse con motivo de la feria que se celebra en China.

El sector editorial forma parte de lo que se debería reclamar como una industria estratégica para nuestro país y nuestro ámbito lingüístico. Una industria basada en el sentido. (Jordi Nadal)

Etiquetas: China, Lengua, Español

Autor: Lawrence Lessig
Título: Por una cultura libre
Páginas: 303
Año Edición: 2005
Editorial: Traficantes de sueños
ISBN: 84-96453-02-2

Comentario

El largo subtítulo del libro da algunas de las claves del texto. Cómo los grandes grupos de comunicación utilizan la tecnología y la ley para clausurar la cultura y controlar la creatividad. Teniendo este interrogante como telón de fondo y ante la nueva situación o el nuevo espacio social que delimita la realidad y la concreción cultural y que se manifiesta, entre otros fenómenos, en internet y en la "realidad" digital se propone a lo largo del libro un nuevo planteamiento, que en parte ya se está llevando a la práctica a través de Creative Commons, sobre la propiedad y los derechos de autor.

Interesante elemento de discusión, aunque siempre nos queda un interrogante: ¿Ha sido alguna vez libre la cultura?

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Etiquetas: Lawrence+Lessig, Por+una+cultura+libre, Creative+Commons

Leo que Planeta y Anaya parecen haberse apuntado a la iniciativa de Google Print. Será interesante ver qué hacen ahora las demás. La clave: la gestión de derechos y no tanto la incidencia sobre las ventas.

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La gratuidad siempre es más 'barata' para las familias que los descuentos. Siempre es sospechoso que algunos nos vendan sus brevajes como la mejor solución.

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Etiquetas: gratuidad, libro+de+texto

Beatriz de Moura en una entrevista recogida en la web de la Librería La Central y que merece la lectura entera lanza al final tres interrogantes:

Quisiera añadir tres aspectos que no hacen sino añadir aún mayor complejidad al tema en cuestión:

- 1) Las grandes concentraciones editoriales están publicando, en algunos de sus sellos, excelentes libros que muchos envidiamos; ¿qué ocurre, pues? ¿Por qué esos autores, que hubiéramos querido para nuestro catálogo, están en el de los grandes grupos, tan vilipendiados? ¿Por qué han elegido precisamente esas editoriales? ¿No cabría preguntárselo a ellos, y a sus agentes, antes de poner en cuestión sólo a los editores?

- 2) Es evidente para cualquiera con dedos de frente que el poder de comercialización de los grandes grupos es inmenso y, por serlo, la verdadera gran competencia es precisamente la que establecen ellos mismos entre sí. Está en la lógica del libre mercado. Pero cabe preguntarse: ¿a fuerza de qué costos para sí mismos y ya no digamos para editores que carecen de ese poder? ¿A quiénes, a qué, apelar para corregir ese desbarajuste?

- 3) Es sabido en la profesión que algunos grandes grupos editoriales, al menos en España, pierden anualmente ingentes sumas de dinero... Parece mentira, pero es cierto. No será porque no tienen a editores, porque los tienen; no será por falta de departamentos de marketing, porque los tienen; no será por carencias financieras o por ausencia de consejeros delegados y gerentes, eso es obvio. Entonces, ¿por qué?. Dejo sobre la mesa estas preguntas para que cada cual intente, apelando a la Razón, darles alguna respuesta. Mi perplejidad ante ellas me impide dar por seguras las que voy barajando...

Se admiten comentarios

Etiquetas: Beatriz+de+Moura, Editores

La editorial Minotauro acaba de lanzar los "Cuadernos de Minotauro". Señalo tres elementos que me han llamado positivamente la atención:

1. La convivencia de canales con principio de calidad. Así, en el boletín informativo que he recibido se afirma: Ya está a la venta el Primer Número de Cuadernos del Minotauro en las mejores librerías de Españay en nuestra web .

2. El apostar por algunos contenidos en abierto. Ello permite dar un "vistazo" para orientarnos sobre nuestro posible interés.

3. Al entrar en la web comprueblo la existencia de e-libros con posibilidad de descarga gratuitaa sólo para lectura en pantalla o imprimible a un coste pequeño.

Sería interesante poder conocer el uso que estas posibilidades van teniendo.

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Etiquetas: Minotauro, Librerías, e-libro

En Galicia andan seriamente preocupados por el anuncio fuera de forma y plazo de la puesta en marcha de la gratuidad. Y en Talavera por la venta ilegal de los libros de texto en los colegios concertados.

En Galicia los políticos parecen querer marcar siempre el ritmo de todo y en Talavera ¿quién habrá vendido a los centros concertados?. Estos es fácil de investigar y de saberse. Me extraña que los libreros no lo hayan hecho público porque seguro que lo saben. ¿Miedo?

Etiquetas: Libro+de+texto, gratuidad

‘Desgraciadamente, la fundamental aportación de los libreros a la difusión y disfrute de la literatura es una realidad reconocida por muy pocos, que tiende a ser soslayada, o a pasar completamente desapercibida. En una época en la que las verdaderas librerías están desapareciendo a una velocidad alarmante, el ejemplo de personas como la autora de este libro debe mantenerse a la vista de todos. En especial porque, sin duda, por cada Frances Steloff, hay decenas de abnegados profesionales cuya fama no sobrepasa su círculo de clientes. A esos libreros que contribuyen a que nuestra vida sea un poco más llevadera, quisiera dedicar esta traducción. Frente a las grandes superficies expendedoras de novedades en régimen de supermercado, los amantes de la literatura debemos aferrarnos a la verdadera librería como foco de cultura, punto de encuentro entre creadores y lectores y, en suma, institución viva cuyas funciones van más allá de la mera venta de libros’. (Steloff,F.; En compañía de genios. Memorias de una librera de Nueva York, pag 16, Barcelona 1996

Etiquetas: Librero, LIbrería

Por décimo año consecutivo la Librería Cervantes de Oviedo convoca el Premio Alfredo Quirós Fernández.

La apuesta por Asturias,a través de la librería y la edición de calidad, junto con un profundo respeto a la figura de Alfredo Quirós a través de las generaciones siguientes, Concha y Fredi, y de toda la gente que en esa empresa trabaja junto con la apuesta por los nuevos y futuros lectores unido a su posicionamiento como librería virtual hacen de esta librería un poyecto de futuro y con sentido.

Felicidades

Etiquetas: Librería+Cervantes, Alfredo+Quirós

Es curioso cómo la información va y viene de aquí allá cruzando el Atlántico y volviendo de nuevo. Estoy seguro que si realizásemos u mapa de relaciones entre gente que se para aquí un rato a rellenar las neuronas y en algunos otros sitios encontraríamos cruces interesantes y significativos.

Todo ello viene a cuento de que Roger me ha hecho llegar una referencia que ya tenía recogida, pero que merece la pena aprovechar el momento para resaltarlo.

Dentro del sector profesional del libro, hay todavía poca penetración, que yo sepa, de los blogs. Dosdoce se ha atrevido a poner encima de la mesa-pantalla-red una primera reflexión.

Etiquetas: blog, promoción, sector+del+libro

“El precio no es la principal atracción de una librería virtual. El precio es el tercer elemento que tienen en cuenta los clientes, por detrás de la selección y la comodidad” (Jeff Bezos)

Amazon ha celebrado en junio su décimo aniversario. Por dicho motivo Ana Vaca ha escrito un interesante artículo en Hoja por hoja que bajo el título Navegue por su librería realiza un análisis fráncamente interesante de aquellos elementos de valor que Aamazon ha sido capaz de poner en el mercado, sobre todo en todo aquello que hace referencia a la parametrización de los posibles intereses de sus clientes y lectores.

Etiquetas: Aamazon, Librería+virtual

He pasado a finales de agosto unos días por Barcelona y he tenido tiempo de visitar algunas librerías, tres, que tenía ganas de conocer, en un caso, y de ver cómo habían evolucionado en otros dos.

Señalo tres detalles, distintos para cada una, que me han llamado la atención como elementos positivos.

La Llibreria Catalònia que fue comprada a Random por un selecto grupo de librerías de la 'periferia' de Barcelona se encuentra en una complicada situación motivada por una postura de 'acoso' inmobiliario. Aunque las situaciones no son las mismas me recordaba a lo comentado por Bétremas en relación a Couceiro. Agara ver cómo en la web se piensa, por lo menos algunos, que no es buenos que las buenas librerías mueran. Por cierto creo que agradecerán el envío de adhesiones sobre su situación a través de la web

Dicho esto señalo lo que más me llamó la atención como ha sido el cambio de look. Un buen mobiliario, una buena iluminación, una buena señalética, el orden externo convierten un espacio que antes parecía oscuro y caótico en un entorno agradable. Algo difícil de conseguir con su, en mi opinión, complicada estructura. ¡Bien por el lavado de cara!

La Central del Raval, además de estar situada en un precioso espacio y ofrecer la posibilidad de tomarse algo tiene una maravillosa sección de "libros sobre libros" donde, prácticamente, no faltaba de nada. De las tres, es la librería con mayor profundidad de fondo y con un aire más clásico acentudao por el propio espacio, los suelos de madera....

Laie una ya 'multilibrería' con cautro puntos de venta en Barcelona sigue manteniendo en su sede de Pau Claris un fondo interesante. Además, siempre el acceso que supone bajada de escaleras me trae un recuerdo de 'catacumba' y acceso a lo prohibido. La convivencia, que le hace ya figurar en algunas guías, en dos espacios de buen fondo y buena mesa la convierte en un 'espacio lecnto' que, personalmente tanto aprecio.

No quiero dejar de señalar a la Llibreria Paideia de Sant Cugat. En el País Vasco no conozco ninguna librería que para el tamaño de población que tiene el pueblo donde se encuentra (70.000 personas aprox) ubicada disponga de la cantidad y profundidad de fondo que allí pude ver. Allí, nos atendió Neus amablemente recién vuelta de vacaciones.

Etiquetas: Catalònia, La+Central, Laie

"Nunca le he tenido miedo a la técnica. De informática sé muy poco, pero también sé muy poco de mecánica del automóvil y no soy un mal conductor". (Mario Muchnik)

La utilización e inmersión no suele ser cuestión de tamaño, sino de mentalidad. Así lo refleja Mario Muchnik en El País

Etiquetas: Mario+Muchnik, editor, Impresión+bajo+demanda

Interesante perspectiva la aportada por Jaume Funes el domingo en El Periódicosituándose más allá del debate del libro de texto y enmarcando la presencia del libro en la escuale en un contexto social más amplio.

Etiquetas: libro, educación

El presidente de la Xunta, Emilio Pérez Touriño, anunció hoy la creación de un grupo de trabajo formado por representantes de las Consellerías de Industria, Cultura y Educación y del sector del libro para analizar y "evaluar el impacto" de la gratuidad de los manuales escolares de Primaria y poner en marcha programas de ayuda al sector tras las críticas de libreros y de directores de centros escolares.

Uno pensaba que los políticos evaluaban y analizaban antes de actuar. A veces los políticos piden los 100 días de gracia que, parece, ellos no están dispuestos a dar a los ciudadanos o a sectores sociales, culturales e industriales representativos de la mayor industria cultural de este país.

Ello parece poder conluirse de la afirmación anteriormente reseñada y que así lo recoge la prensa.

Ya lo dice el refrán: Consejos vendo que para mí no tengo

Reproducimos, siempre, con gusto y con permiso las opiniones pausadas que Jordi nos va haciendo llegar. Él agradece siempre los comentarios y las sugerencias. Al final tenéis su correo para hacérselas llegar .

Un artículo de Jordi Nadal y una carta de respuesta de su Philippe Hunziker, de la Librería Sophos, en Guatemala
(Tiempo estimado de lectura: 2 minutos)

Cuando están cubiertas las necesidades de alimentación, casa y salud, una de las mayores y más nobles necesidades humanas es la de la educación, siendo la lectura su más profunda expresión.

Hacen falta más librerías en América Latina. No faltan libros. Hay demasiados. Sobran libros (aunque haya algunos, MUY buenos) y, hay que reconocerlo siempre, hay lectores con ganas, pero se necesitan más puntos de venta. Con menos títulos y más puntos de venta y lectores más cuidados, se llegaría a precios más asequibles.

Una política internacional de las instituciones, aquellas que deben velar por el apoyo a la comunidad hispanohablante y su futuro, aseguraría una sociedad más rica, más libre, más sana, más plural. No va a existir ciudadanía libre sin libros.

En América Latina son precisas políticas que apoyen a la construcción de una sociedad civil fuerte. Ya sabemos que todo pasa por la educación (y por los libros). Una sociedad que sólo se construyese con la televisión sería una pesadilla (y, cuando eso pasa, es decir: cuando las personas sólo se forman con la televisión, se rompe la ciudadanía: la tele basura crea ciudadanos basureados, esto es: sin capacidad de elegir, porque lo que eligen les está siendo impuesto, crédulos ante cualquier patochada). Creen que eligen, cuando otros han decidido por ellos.

Hacen falta más librerías. Si los esfuerzos de los Institutos Cervantes, Federaciones de Gremios de Editores, Institutos de Comercio Exterior y de Exteriores, etc. Etc., quisiesen, sabrían que tenemos una lengua que contiene una gran civilización, y que de nosotros dependerá que sus niños sean futuros buenos estudiantes, y sus estudiantes futuros buenos ciudadanos.

Hacen falta más lugares que muestren la belleza y la serenidad que puede ofrecer un grupo de libros ordenado, pero dispuesto a sorprendernos.

Hacen falta más lugares que sea espacios de libertad, que sean espacios de construcción de una sociedad.

Mostraba hace poco el estudio PISA que los estudiantes finlandeses son los mejores de Europa. ¿Saben por qué? Porque tienen una escuela que funciona: porque ser maestro es una profesión para la que se pide la más alta nota de ingreso universitario; porque se les paga bien y considera bien. Es un oficio respetado porque el Estado respeta a sus formadores. Es una sociedad con futuro.

Pues bien: la comunidad hispanohablante debería respetar su mayor patrimonio: una lengua universal, que ha ofrecido y albergado grandes obras del pensamiento, del arte, de la literatura, de la creación e investigación.

Si hiciésemos un informe PISA del estado de las librerías hispanohablantes, veríamos que corren peligro, que son pocas, que necesitan ser más mimadas por los Estados y sus sociedades civiles.

Ahora que hablamos de nuevo de energías renovables y menos contaminantes, sería un buen momento para hablar de las fuentes de energía intelectual y humana de las sociedades: las librerías van a ser, cada vez más, uno de los pulmones de oxígeno humano de planeta tierra. No tiemblen sólo cuando se corta una parte de la Amazonia o arde una parte del bosque español: tiemblen cuando haya menos librerías (o más débiles, o más amenazadas….).

Sin librerías, no vamos a jugar en ninguna liga de campeones intelectual. Sin librerías no hay futuro.

Jordi Nadal (jordi-nadal@telefonica.net )

Carta de Philippe Hunziker a Jordi Nadal

Mi querido Jordi,

Como lo esperaba, lo único que se puede corregir en tu borrador es el par de cositas sin importancia que anoté. Fuera de eso, me da, como siempre, muchísimo gusto leerte.

Ahora, opiniones, tengo un par, que no afectan en nada tu artículo.

La primera es sobre tu sugerido apoyo estatal a las librerías. Comparto contigo la esperanza de que aquello se dé. Me temo, sin embargo, que cualquiera que sea el apoyo dado, sería insuficiente y poco eficaz. Me explico: las librerías crean demanda, cierto, pero sobretodo, atienden una demanda. Nótese que estoy convencido de que nuestra librería vendería más si hubiese otra librería al costado de la nuestra. Y esto por simple efecto sinérgico. Sin embargo, la creación de demanda por parte de las librerías, a través de avivar la curiosidad de los ya lectores, sobrepasa por muchísimo a la demanda que crea entre los no lectores. Convertir lectores ocasionales en lectores empedernidos. Éste es un trabajo que le compete a la librería y que a los libreros nos enorgullece hacer. Convertir a la letra a los no letrados (así lo sean solo funcionalmente) es una necesidad de nuestras sociedades, pero una necesidad que lamentablemente se escapa de las capacidades del librero.

La segunda opinión es que todos los recursos adicionales que un estado pueda asignarle a la educación y a la cultura deberían emplearse (1) en formar formadores, como resaltaste en tu artículo, en relación con el caso finlandés, y (2) en crear bibliotecas. No hace falta detenerse en el primer punto, que es obvio y que ya abordaste. Es, de acuerdo a mi criterio, el primero y más importante, y un paso inevitable para llegar al segundo.

Me detengo en este otro, el de las bibliotecas, porque me queda más cerca (como librero) y porque se acerca más a tu argumento. Hacen falta más bibliotecas en América Latina. Este es un tema vital para la cultura de cualquier país, no digamos para la de aquellos países cuya cultura, por débil, es presa de las tiranías de la televisión y otras. Sin embargo, esta necesidad está muy, pero muy abajo en las listas de prioridades de los estados en general, y del guatemalteco en particular.

Una vez nuestros formadores hayan formado lectores, las bibliotecas pueden desempañar el papel que tú le atribuyes a las librerías, y lo pueden hacer mejor que nosotros libreros. Lejos de lo que algunos editores (me han dicho que) piensan, las bibliotecas no reducen ventas, aumentan lectores, crean lectores mejores, más curiosos, más críticos, más sedientos. Y un lector sediento (adicto, el pobre, como lo somos la mayoría de lectores) no puede entrar a una librería sin comprar un libro. De hecho, muchos no pueden disfrutar de un libro que han tomado de la biblioteca, sin proponerse comprarlo cuando sus medios se lo permitan. Por ende, la biblioteca no merma ventas de libros, las incrementa.

Tanto como me gustaría que los estados, mi Estado, se dedicaran a promover y apoyar a las librerías, debo admitir que si bien a Guatemala (y a América Latina) le hacen falta librerías, le hacen falta librerías porque le hacen falta bibliotecas y lectores. Le hacen falta bibliotecas, porque hacen falta estadistas con visión de largo alcance. Le hacen falta lectores porque le hacen falta formadores. Y le hacen falta formadores (me repito a propósito) porque hacen falta estadistas con visión de largo alcance.

Y hacen falta estadistas como éstos porque hacemos falta ciudadanos exigentes. (Pega este párrafo en cualquiera de los tuyos en los que mencionas ciudadanía y entramos en círculo vicioso.)

Nota de precaución. Las opiniones son como los ombligos: todo el mundo tiene una y nadie sabe con certeza si sirven para algo. Aquí van dos, mucho cuidado.

Un fuerte abrazo

Philippe Hunziker
Librería Sophos
Guatemala

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P:S: desde Mexico, Jordi Nadal habla con Tomas Granados Salinas, de libros sobre libros quien, al conversar sobre el tema de este artículo, apunta afinadamente: "crear lectores toma años, abrir buenas librerias es una decisión de una empresa privada que puede ser realizada inmeditamente"

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Etiquetas: librerías

Al Consejero vasco de educación parece agradarle el dar consejos generalistas basados en la mera observación superficial.

Con la gratuidad y el costo de los libros a vueltas se ha descolgado con una simpleza que demuestra poco conocimiento que se supone debe ser fruto de la educación. Así, El Correo de hoy recoge su crítica a los padres que invierten más en ocio que en formación.

Quizás, el Consejero deberia preocuparse de la política inversora de su departamento, de qué modelo de escuela se está primando con ella, la pública, la privada, la concertada, de qué peso tienen las inversiones del Gobierno Vasco en Educación y Cultura en relación a otros departamentos, de saber con más precisión quiénes son los que hacen colas para las compras de las consolas. Yo, señor consejero como no he ido ni siquiera las he visto.

Más triste es que el Señor Consejero vea la Educación como un gasto y no como una Inversión. Esto sí que es preocupante y sobre todo, teniendo en cuenta que su pasado fue el de Diputado de Promoción Económica en Bizkaia. Preocupante, finalmente, que no sea capaz, por lo que dice, de valorar los aspectos formativos y educativos no formales e informales que los espacios y tiempos de ocio pueden tener.

Esperemos que se forme, aprenda y no se salga por la tangente

Aunque Alfons lo utiliza en otro "contexto" me ha sugerido la diferencia en el tacto con el objeto para la lectura entre pulsar con el dedo=lectura digital y pasar con la mano=lectura en papel. Quizás, también aquí la palpablilidad del objeto nos sitúe en otra dimensión.

Interesante, también, en esta línea el artículo de hoy en Babelia de Esther Tusquets

Al contrario de lo que se piensa, los jóvenes españoles afirman que obtienen un "alto grado de satisfacción" con la lectura. Un 64% declara que ha leído casi cuatro libros el último año. Sin embargo, los jóvenes inmigrantes tienen más aprecio a este hábito. Un 59% asegura que le gusta leer libros, seis puntos más que a los españoles.

Interesante por el nivel de satisfacción, porque un 64% sería casi un lector habitual e interesante la aportación de los inmigrantes. Siempre hay que aprender. Aparecido ya hace una semana y recogido en el Informe Juventud en España 2004 (capítulo 4) me extraña no haber visto al sector ligeramente esperanzado por estos datos. Se puede tener un importante público potencial. ¿Se sabrá cuidarlo?

Etiquetas: Lectura, Juventud, Inmigrantes

Había escuchado el otro día en la radio que, sito de memoria, una editorial había donado 500 ejemplares para realizar una acción de bokkcrossing en Bilbao. Hoy veo la confirmación en El Periódico.

Leyendo, por encima las características del bookcrossing y creo que está más pensado para la individualidad, para el uno a uno, para los libros leídos por personas. Es curioso cómo se puede cambiar el sentido de una propuesta utilizando sólo su mecánica.

Esto puede acabar ocurriendo con otras posibles iniciativas abiertas que existan. Al final en un planteamiento de intercambio gratuito, en el sentido de no pago, pero sí de gran valor (recomiendo y dejo lo que me gusta), se pervierte al convertirlo en un dejar masivo para conseguir ganancia a medio aunque el libro que se deje no guste.

Etiquetas: bookcrossing

Vaya por delante la hipótesis (si bien no confirmada por estudios fehacientes) de que para esas gentes que demandan libros de texto gratuitos quizás no existan otros libros a lo largo de la vida.

Pedro Ugarte mantiene desde El País (edición País Vasco) una postura de defensa reflexiva ante las declaraciones que ayer aparecieron en los medios de Tontxu Campos y que yo critiqué. No me preocupan tanto las reflexiones como el tono que parecen tener las declaraciones del Consejero y el hecho de que el Gobierno Vasco no parece tener tan claro cuáles deben ser las prioridades en lo educativo desde la perspectiva del Bienestar social que parece que todavía no hemos alcanzado tal y como nos recuerda Joaquín Arriola

Como siempre, aunque puedan no compartirse matices, Pedro atinado en su análisis cotidiano

Etiquetas: Estado+de+Bienestar, Libro+de+texto

La "familia" Gil ha abierto una nueva librería en Santander.

Uno se alegra de tener, en este caso, amigas osadas que siguen apostando por el libro.

Maleni, Paz y todos los demás ánimo y felicidades.

Etiquetas: Santander, Librería, Gil

En este Olimpo de monstruos hay uno tan grande como el que más, el monstruo, el dios de la cantidad. Él es el que nos invita a resbalar hacia la catástrofe, poníendonos a los pies de ese deslizadero, esa falaz ecuación: más, igual a mejor. Ajustémnos a semejante insidia y la vida del hombre consistirá en aumentar y no en mejorar, en acrecentar, no en perfeccionar. (Pedro Salinas; Defensa de la lectura; pag. 15)

Por primera vez el cine a través de la película Princesas me lleva al libro. Espero que alguien publique el guión.

Una dura y maravillosa película que vale más que muchos de los libros que forramos con la etiqueta de cultura.

Películas y libros de calidad pueden estar muy cerca.Así, también, desde el mundo del libro hay acercamiento a la imagen como, por ejemplo, con la iniciativa de La Central y Llibreria 22 con su convocatoria de Literatura en imatges. 1ª mostra de vídeo de creació.

Las bases aquí.

Etiquetas: Princesas, La+Central, Llibreria+22

Transcribo, a continuación, el texto de presentación de la iniciativa que recibí:

LcL es la nueva editorial que nace desde España. La revista digital Literaturas.com que cumple 5 años en la Red, abre sus paginas a una nueva iniciativa de Literaturas Comunicación S.L .

Literaturas Com Librosbasa su venta en la exclusividad al no ofrecer sus libros a través de librerías de calle, en el único sitio donde se pueden comprar es en la misma pagina web de la publicación digital. Esto confiere a sus libros un valor único, de selección, buscando nuevos territorios para la literatura en Internet.

La editorial lanza dos colecciones:

SINGULARES texto de escaso eco editorial por la dificultad de llegar a un público masivo, donde tienen cabida libros poco comerciales, irreverentes y atípicos. INCOMPLETOS textos que por alguna razón dentro de los premios, las editoriales o las dificultades de los autores no vieron la luz en su día pero merecen tener un hueco en las estanterías de los lectores.

Algunos comentarios:

- “Basar la venta en la exclusividad”. Su exclusividad es su página web. Entendemos que lo que publiquen no interesará a los que no sean internautas ni siquiera a los internautas que no tengan por costumbre navegar por su página web.
- Esto confiere a sus libros un valor único, de selección, buscando nuevos territorios para la literatura en Internet. Será para la literatura en su página web, no en Internet. La selección no la ofrece, en ningún caso en una tarea editorial el canal de comercialización utilizado, sino la capacidad del editor de seleccionar y elegir unos títulos frente a otros o antes que otros y no creo que el canal sea el criterio fundamental o el más importante como editorial.
- Si analizamos lo que su web ofrece en relación a los títulos nos encontramos con que:
o No se puede acceder a ninguna parte del libro
o Es una web que no cumple los criterios de accesibilidad, es decir, discriminatoria en su planteamiento.
o No da, prácticamente ninguna información ni sobre la extensión, ni el ISBN, ni los autores
- En fin, una alternativa “abierta” muy en consonancia con el canal.
- Por cierto da la sensación de que los márgenes van a ser muy jugosos teniendo en cuenta el precio final y que no hay cadena de intermediación.

Una mala iniciativa, en mi opinión del uso de Internet y de proyecto editorial.

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He pasado un par de días en Madrid por motivos de trabajo. Cuando tengo que pasar una noche intento terminar mi jornada del primer día hacia las seis de la tarde, sobre todo si hace buen tiempo, para disfrutar de tranquilos paseos en una ciudad de dimensiones muy superiores, en el tamaño, a mi Bilbao habitual y cotidiano. En ellos, en el de hoy en concreto por la calle Alcalá voy trayendo al recuerdo los cinco años pasados con anterioridad a caballo entre Bilbao y Madrid, con más tiempo en esta última entre semana. Recuerdo al bajar a por Alcalá a Antonio Rubiños y su ya desaparecida librería ocupada por una Gran Superficie. Más abajo me encuentro con la horchatería Alboraya que trae a mi cabeza un doble recuerdo: las horchatas compartidas con Pere Duch, gerente de la Librería Babel de Castellón y primer premio Librero Cultural, que demuestra una actitud casi-dependiente de la misma y Marita, antigua gerente de Manantial, original de este pueblo y que tuvo contacto directo con esta bebida que habitualmente bebemos líquida porque no nos la ofrecen granizada que, según Pere es más adecuado al permitir con ello exprimir todo su sabor a través de los cristalitos de hielo que llenan nuestra boca. Me encuentro al final y a la izquierda con el Parque del Retiro, lugar de acogida de la mega-feria del libro de dimensiones des comunales, por lo menos para un servidor que es de provincias y donde, como en los grandes almacenes, uno se acaba perdiendo ante tanta teórica oferta. Me trae también el recuerdo de personas con las que uno ha trabajado y compartido momentos alegres y duros, siempre, desgraciadamente, con el libro de texto ocupando más tiempo del que una buena salud sectorial recomendaría y me paro a pensar en los silencios de algunos desde aquellos tiempos, en lo poco que han cambiado algunas cosas en este sector, en la incapacidad de algunas personas de trabajar con trasparencia, pensando que el tener un dato o una información escondida o secuestrada le va a situar en una posición de dominio.

Hoy he trabajado y compartido tiempo con gente joven del sector. Noto un talante menos rancio, dicho con todo respeto para el resto, planteamientos más abiertos, menos temerosos. Me voy encontrando con personas jóvenes que se atreven a poner proyectos sectoriales en marcha, todos lejos del libro de texto, quizás no se consideren del mismo sector y pienso, sigo pensando, el tiempo que se pierde en batallas de difícil victoria, teniendo, por otro lado muchos otros retos encima de la mesa.

Leo mi correo y me encuentro con otra estupenda “loca” que quiere abrir librería en Bilbao. ¡Cómo será que ya las personas de Bilbao abren hasta en Madrid (Top Books en plena calle Fuencarral cerquita de Glorieta Bilbao). Van cuatro en menos de un año. El libro sigue atrayendo, pero corremos el peligro de aburrir a la savia nueva con viejos debates y pocas respuestas a las demandas actuales que pasan más por racionalizar la estructura interna del sector y la cadena de valor.

Muchos males están dentro y pueden poner en peligro el futuro del sector y convertirse en auténtica barrera de entrada a nuevos proyectos e ideas. Aquí y en esto no se pueden lanzar balones fuera

No se nos debe escapar a nadie cuando se empieza a hablar de la industria editorial como la industria de la lengua y de los contenidos la trascendencia que tiene el cambio de manos editoriales de las publicaciones de la RAE pasando de Espasa-Planeta a Santillana-Prisa que tiene su primer reflejo en el Diccionario del estudiante.

En relación a esta noticia hay algunos titulares, centrados ya en el producto, que no aportan excesivo optimismo en relación al público al que va dirigido como, por ejemplo, el de La Voz de Galicia

Futuras publicaciones

Etiquetas: RAE, Santillana, Planeta, Industria+editorial

El futuro del libro está asegurado por la perfección del objeto que hemos inventado. Es como la rueda o el cuchillo: durarán porque no pueden ser mejorados. Pero no hay que confundir los poderes de la tecnología con los del libro. Su futuro está asegurado, si sobrevivimos como raza humana. (Alberto Manguel )

Etiquetas: Libro

Planeta se adentra en el mundo de la autoayuda y la espiritualidad a través del selllo Zenith. ¿Será el sustituto que han buscado para su cifra de facturación a la pérdida de la RAE?.

Se rumorea que hay alguna otra operación de calado que puede dejar sorprendio a más de uno. Tiempo al tiempo.

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Un ejemplo más de la difícil convivencia entre el volumen de ventas, la calidad de la publicación y el idioma escogido.

Etiquetas: Planeta, Club_Editor

Dándome el jueves un paseo madrugador por Zaragoza antes de afrontar una reunión con gente de barcelona, Zaragoza es un excelente punto para reuniones entre Bilbao y Barcelona, me encontré con una librería para mí desconocida, pero cuyo nombre a esas horas y lo que pude entrever más allá del escaparate que, como debe ser, permitía ver el interior del espacio me atrajo de manera inmediata.

Se llama Los portadores de sueños. Nombre que me resulta atrayente por lo que tiene de atrevido, de enlace con una de las facetas que el libro puede llevar consigo siempre que seamos capaces de captarlo, por su dimensión de futuro y creación y porque, por lo que me contaron posteriormente, refleja la idea y el espíritu de lo que sus promotores quieren llevar adelante.

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Los portadores de sueños (Gioconda Belli)

Etiquetas: Los_Portadores_de_sueños, Gioconda_Belli

La lectura como resistencia a la exclusión social a través de tres claves:

- Espacios que provocan una intersubjetividad gratificante
- La creación de espacios interiores
- La lectura como posibilitante de la actitud narrativa interior.

Todo ello ampliamente aquí

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Bibliografía

Etiquetas: Lectura, Michèle_Petit

Quise regalar Lolita a una amiga, ni tan nínfula como la protagonista, ni tan madura como Humbert Humbert. Acudo a una gran librería, busco entre sus estanterías. Nada, no la encuentro ni en tamaño de bolsillo. Me extraña. Pregunto a un, ¿cómo llamarlo?, ¿librero?, no, digamos a un amable dependiente: "Por favor, estoy buscando Lolita, de Nabokov". Y él, con profesional amabilidad, me pregunta: "¿En qué género se inscribe?". Le agradecí sus atenciones, salí de la macrolibrería, y me salvó mi querido librero Chus Visor. También me hubieran salvado Miguel Hernández, el histórico librero de la Antonio Machado, o Méndez u otros muchos de pequeñas o grandes librerías de todo el país.

Leído en el artículo de Javier Rioyo "Buscando Sodoma"

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Un ejemplo claro de que no en todos los sitios la gratuidad es lo mismo ni en España ni en Europa

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Autor: Primo Levi
Título: Si esto es un hombre
Páginas: 223
Año Edición: 2003 (6ª)
Editorial: El Aleph
ISBN: 84-7669-400-8

Comentario

Para tener derecho a explicar se tiene que tener un conocimiento directo, físico, emotivo, olfatito, sin filtros ni escudos protectores, sobre aquello de lo que se habla. (Ryszard Kapuscinski; Los cínicos no sirven para este oficio, Anagrama, pag. 15)

Primo Levi cumple como nadie esta condición que Kapuscinski señala y es la propia experiencia escrita como necesidad de ser contada, en primer lugar, para uno mismo como se van completando las páginas de este primer volumen de la trilogía que se abren con una importante llamada de atención:

Los que vivvís seguros
En vuestras casas caldeadas
Los que os encontráis, al volver por la tarde,
La comida caliente y los rostros amigos:
Considerad si es un hombre
Quien trabaja en el fango
Quien no conoce la paz
Quien lucha por la mitad de un panecillo
Quien muere por un sí o por un no
Considerar si es una mujer
Quien no tiene cabellos ni nombre
Ni fuerzas para recordarlo
Vacía la mirada y frío el regazo
Como una rana invernal
Pensad que esto ha sucedido:
Os encomiendo estas palabras.
Grabadlas en vuestros corazones
Al estar en casa, al ir por la calle,
Al acostaros, al levantaros;
Repetídselas a vuestros hijos.
O que vuestra casa se derrumbe,
La enfermedad os imposibilite,
Vuestros descendientes os vuelvan el rostro
(Primo Levi, Si esto es un hombre, El Aleph, pag. 9)

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Hoy día los medios de comunicación magnifican la lectura, y las instituciones promueven un sinfin de actos con los que se trata supuestamente de inducir a la gente a leer. No creo en ellos. Se ha hecho del mundo del libro una feria de vanidades, y no hay poderoso que no alardee públicamente de sus lectura. La lectura se ha transformado en un mero ornamento, un signo de distinción, el de lña pertenencia a esa nueva clase que es la clase de los nuevos ilustrados. Es una vez más la visión burguesa de la cultura, que ve en ella una propiedad más sutil que las otras, un vehículo para dejar constancia ante el resto de los mortales de su supuesta excelencia (Gustavo Martín Garzo)

Para inculcar esta visión creamos ferias especiales, también, para niños donde los titulares parecen sólo preocuparse del "tamaño". Esperemos, por lo menos, que esa librería que se anuncia como la más grnade del mundo esté atendida por los mejores libreros del mundo.

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Hace ya algún tiempo tuve que escribir un pequeño informe relacionado con la implantación de la gratuidad que, pienso, puede aportar todavía algunos criterios de reflexión pausados y que iré trayendo a lo largo de estos días al blog.

El origen de la gratuidad es reciente y su propio planteamiento y definición va íntimamente unido a su carácter de servicio universal. Basta ver en este sentido cómo el abordaje del mismo se plantea básicamente en los niveles obligatorios. Hay, por lo tanto, tres elementos a tener en cuenta:

- La Educación como derecho universal
- La obligación de la misma en unos determinados ciclos de edad
- La necesidad de disponer de unos medios que la hagan posible.

Si trasladamos este discurso y pretendemos compararlo con otras realidades públicas igualmente universales y gratuitas como la sanidad, por ejemplo, podremos ver que nos encontramos con la constatación de que no todo es gratuito, en realidad. Hay unos mínimos de ‘cobertura universal’ sin costo y otros elementos de pago en su totalidad o en parte

En el mundo de la educación, nos encontraríamos con tres posibles modelos o tipos de gratuidad.

a. Total

Se supone que sería el modelo ideal en el que todo aquel recurso necesario para la educación sería pagado por el estado. Ello plantea varios problemas:

- La definición exacta y precisa de todo lo que es necesario (Libros de texto, libros complementarios, materiales de apoyo…..)
- El análisis del costo de los mismos
- La propiedad de dichos materiales (La Administración, el centro, las familias….)

No sería correcto, por seguir con el comparativo sanitario, por ejemplo, el plantear la posibilidad de ‘libros genéricos’ ya que ello atentaría en este caso con claridad con la libertad de cátedra y elección del material más adecuado.

b. Préstamo

Sin solucionar ninguno de los interrogantes anteriores sí se plantea que los libros y/o el material son del centro y al terminar el curso se recoge el mismo para ser reutilizado, planteando con ello como mínimo los siguientes problemas:

- El debido y correcto cuidado de los materiales
- La no igualdad de acceso a libros en igual estado
- La no presencia de libros en muchos hogares. Tengamos en cuenta que casi el 50 por ciento de la población española tiene su único contacto con los libros a través del texto escolar.

c. Cheque escolar y ayudas directas

Hasta hace pocos años el único modelo existente era el de las becas que tenían, en principio, un claro criterio compensatorio de ayuda a los más necesitados y, en el que indirectamente se reconoce el hecho de posibilitar la igualdad de acceso. Pensemos que las mismas se han otorgado en función de dos criterios básicos:

- La dificultad de acceso geográfico (transporte)
- La dificultad de acceso a los libros (compra)

En este caso, es claro que hay un elemento de toma de responsabilidad por parte de la familia bien para su solicitud o gestión.

d. Nuestra propuesta.

Partiendo de la modalidad de cheque escolar que facilita un control claro de los fondos y sus destinatarios e incide en la asunción de la responsabilidad por parte de la familia se puede implementar con la posibilidad de recogida posterior del material en los centros para potenciar el correcto uso y cuidado del material y la toma de conciencia de bien público que dicho material tiene.

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a. libro de texto obligatorio

Entendemos como tal el libro y posibles cuadernillos de trabajo considerados indispensables para el correcto desarrollo del currículo específico de una asignatura no siendo posible la reutilización o uso compartido de los mismos para otros cursos o asignaturas como podría ser el caso de diccionarios, atlas, libros de consulta…….

b. El Material complementario

Entendemos como tal aquellos libros y materiales de papelería y/o impresos que juegan un papel de apoyo al texto base que facilita el desarrollo de la asignatura.

c. Nuestra Opinión

El material complementario puede-debe tener en muchas ocasiones (diccionarios, atlas, libros de lectura o de consulta) la función o papel de formar o ser el inicio de una primera estructura bibliotecaria bien en las propias casas, bien en los centros sea ésta a nivel de aula o del propio centro.

Consideramos por ello que siendo los individuos-educandos los sujetos directos de la acción se debe incidir en la posibilidad de acceso para aquellos materiales de inexcusable uso para el desarrollo del currículo, es decir, los libros de texto.

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Etiquetas: Gratuidad, libro_de_texto

Según Livres Hebdo, en su número 612 de 9 de septiembre, los editores españoles no parecen estar excesivamente bien posicionados en el mercado chino en cuanto a las ventas, compras por parte de los chinos, de derechos de autor.

Entre los europeos Gran Bretaña, Alemania y Francia están por delante. En el breve listado, que a continuación incluimos, España ni aparece.

Compras de derechos en número de títulos año 2004, entre paréntesis las cifras del año 2003)

- Estado Unidos: 4068 (5506)
- Gran Bretaña: 2030 (2505)
- Taiwan: 1173 (1319)
- Japón: 694 (838)
- Alemania: 504 (653)
- Francia: 313 (342)
- Hongkong: 264 (335)
- Corea: 250 (269)

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Etiquetas: China, Compra_de_derechos

Según estoy escribiendo estas líneas la Fnac está celebrando su acto inaugural en San Sebastián-Donosti donde la Fnac ha posado sus 2.500 metros cuadrados reales a los que, en un plazo breve, seguirán, creo, algunos metros más en Bilbao, formando el triángulo geográfico Casa del Libro, Fnac, Corte Inglés.

Escribí a finales de agosto la revolución y el cambio que va a suponer en el mercado del libro que, con Fnac o sin ella se está dando y que, por lo que puedo captar, tiene un matiz muy claro en las nuevas aperturas de librerías donde ya la apuesta inicial no es por el soporte, sino por el contenido, buscando las áreas temáticas o de interés que pueden interesar a públicos actuales y futuros.

Esto es, por lo menos, lo que he visto en cinco proyectos de librería a los cuales he tenido y tengo el lujo de poder seguir la pista más de cerca.

Y, por cierto, no le tienen ningún miedo a la Fnac.

Según dice la noticia a la Fnac le caben todos los DVDs en su espacio, pero no todos los libros.

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Etiquetas: Fnac, País_Vasco, Librerías

a. Todo

En dicha modalidad, sea cual sea el coste de los libros, se abonaría la totalidad del mismo.

El problema aquí planteado es la mayor ayuda en función de los materiales elegidos e independientemente de los criterios de necesidad.

Es de reseñar, en este sentido, cómo, curiosamente, parece existir una relación directa entre nivel económico de Comunidades y costos medios de los lotes de libros, lo cual nos podría hacer pensar o concluir como hipótesis que dentro de cada Comunidad a mayor nivel económico de alumnos asistentes a un centro más gasto habría que cubrir

b. Porcentaje

Fijar un porcentaje fijo de tal manera que una parte sería abonada por la administración y otra por los padres, pero sin incidir, en este caso, sobre la fijación media de precios de lotes. De tal manera que quien tuviese un lote más caro recibiría más dinero

c. Precio de un lote

Realizar un estudio comparativo de los precios de los libros y calcular el costo medio de un lote por curso, pudiendo aplicar sobre el mismo criterios de pago de la totalidad del lote o de una parte del mismo

d. Nuestra Opinión

Se debe tender a plantear ayudas iguales en sus cantidades por ciclos y niveles y, en la medida que puedan ser compatibles con otras ayudas no plantear nunca el pago de la totalidad de la misma.

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Gratuidad y modelos
Gratuidad y Materiales

Etiquetas: Libro_de_texto, Gratuidad

Autores americanos han demandado a Google.

En mi opinión, no es lo mismo, aunque lo pueda parecer, la queja del creador-autor que la del productor-editor. Tampoco nos debemos creer de primeras esos mensajes 'falsamente democráticos' que hablan del acceso universal a la cultura sin la posibilidad real de acceso a la tencología.

Seamos cautos: a más tecnología no sólo mayor brecha digital, sino mayor dificultad real de acceso por parte de los que menos tienen.

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Des auteurs contre Google

Etiquetas: Propiedad_intelectual, Derechos_de_autor

Livres Hebdo en su número 612 de 9 de septiembre recoge el nacimiento de la iniciativa Fontaine O livres.

Dos detalles que me llaman, particularmente la atención:

- La integración en su planteamiento de la cadena de valor. Tienen cabida y va dirigida a editores y libreros, buscando la superación de los particularismos.

- No se genera, básicamente, como una estructura de servicios (organigrama piramidal con staff) sino como una estructura red donde la participación y el intercambio son claves.

Esperemos que la experiencia dure

Etiquetas: Organización_sectorial

Conviene hacer un inciso previo sobre las partes intervinientes en una política de gratuidad y algunas de las previsibles consecuencias sobre las mismas.

Un primer elemento interviniente es la propia Administración que adoptará en uno u otro sentido una posible política tendente a la gratuidad. Ello, probablemente, supondrá, por un lado un costo, pero, por otro, y siendo conocedores del volumen de ayudas dispersas que ya existen en estos momentos supondrá una más que segura racionalizaión del gasto y, junto a ello, una medida de clara visibilidad política positiva.

Están, en segundo lugar las familias que verán minorado su gasto y, además, con un criterio de racionalidad en dicha minoración.

En tercer lugar nos encontramos con el profesorado que, en la mayoría de los modelos, juegan un papel ‘activo’ bien por tener que asumir funciones de recogida de material como, en otros casos, ser los encargados del correcto reparto y aplicación de las ayudas.

Finalmente, nos encontramos con el sector comercial propiamente dicho, formado habitualmente por Editores, Distribuidores y Libreros. Conviene señalar, brevemente, que es el sector que directamente se va a ver afectado por el tipo-modelo de decisión que adopte la Administración y quizás convenga recordar el papel que cada uno juega en la cadena de producción y distribución.

a. Editores

Su función y papel básico es, precisamente, el de elaborar y producir el mejor material educativo contando para ello con los profesionales y educadores más adecuados para dicho fin.
El conjunto de editores que trabajan el texto, aunque también muchos de ellos editan en otras materias se agrupan en ANELE.

b. Distribuidores

Su papel base es conseguir que los libros lleguen adecuadamente a los puntos habituales de comercialización donde, además de libros de texto, suelen hacer llegar otro conjunto de libros y publicaciones no sólo en la campaña escolar, sino a lo largo de todo el año.

El conjunto de los distribuidores españoles se agrupan en FANDE

c. Libreros

Son los detallistas que permiten durante todo el año el libre acceso de los ciudadanos y educandos, en este caso, al libro y la lectura en sus modalidades ya habitualmente reconocidas de conocimiento, información y/o entretenimiento, siendo, en estos momentos el principal canal tanto de acceso al libro y a la lectura como el que asegura una mayor igualdad de acceso y permeabilidad.

El conjunto de los libreros españoles se agrupa en CEGAL

d. Nuestra propuesta

Se debe mantener el canal normal de comercialización, es decir, las ventas deben ser realizadas por aquellos establecimientos que durante todo el año facilitan el acceso al libro, fundamental y básicamente las librerías.

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Los modelos
Los materiales
Cuánto pagar

Etiquetas: Libro_de_texto, Gratuidad

A través de la lista de Babar una persona solicitó información sobre libros de ajedrez.

El resultado final es francamente impresionante.

Reflejo claro de la suma de Nuevas Tecnologías, nuevas formas organizativas y de gestión del conocimiento.

Etiquetas: Red-Colaborativa, Ajedrez, Babar

'Si lo esencial en el libro no es la forma sino el contenido, 'invisible a los ojos' para decirlo como Saint Exúpery, con mayor razón lo superfluo, como la cubierta, debe tratarse con el máximo esmero, no sólo para fomentar la compra por impulso, sino para dignificar el producto desde 'la piel''. Enric Satué

Etiquetas: Libro

a. Centro Escolar

En muchas ocasiones y por costumbres anteriores, el propio centro escolar se ha convertido en el lugar de reparto y entrega de los libros de texto, asumiendo y cargando en ocasiones con unas funciones que no son las propias suyas o, incluso, cediendo, en una cierta situación de i/a-legalidad, espacios a terceros para la realización de actividades comerciales encubiertas, en aras de facilitar la tarea a los padres y planteándolo como un servicio.

b. Establecimiento con Licencia

Es el espacio habitual donde durante periodos largos de tiempo se comercializa el libro y donde, se puede asegurar una cierta continuidad y acceso permanente al mismo

c. Nuestra Opinión

El espacio adecuado es la librería o cualquier establecimiento comercial con licencia donde habitualmente y de manera notoria el libro ocupe un lugar y espacio adecuado y conveniente, tanto en su fondo como en su tratamiento.

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Los modelos
Los materiales
Cuánto pagar
A quién comprar

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Se ha demostrado, en los distintos modelos aplicados, que dicho tema se puede convertir en una de las claves del buen funcionamiento del mismo.

En la modalidad del cheque escolar, si dicho cheque es cobrable no supondrá ningún problema de cara al pago, sí lo supondrá, en todo caso, de cara a la logística a implementar de disposición de fondos y de entrega de los mismos a los alumnos antes del inicio del curso.

En caso de pago directo por parte de la administración se deben tener en cuenta los siguientes criterios:

- El tamaño de las empresas. Si nos centramos en las librerías nos encontraremos, en todos los casos con un tejido PYME que trabaja con un producto de escasa rentabilidad, alto estocaje y que, habitualmente, debe abonar a su proveedor en un plazo no superior a 60 días.

- Nos encontraríamos en el caso del libro de texto con una punta de trabajo y movimiento de dinero en escaso período de tiempo.

- En función de los ritmos escolares y teniendo en cuenta que nos centramos en la enseñanza obligatoria, sería razonable fijar dos fechas de libramiento: 15 de noviembre: el 75 % de toda la documentación y justificación presentada por los establecimientos hasta 15 de octubre y 15 de diciembre para el 25 por ciento restante y la documentación presentada hasta el 15 de noviembre

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Los modelos
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A quién comprar
Dónde se vende o entrega

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Si nos fiásemos de lo que vemos en los medios podríamos pensar que la industria de los videojuegos mueve más que la industria del libro. De hecho, hace poco tiempo, recogimos unas declaraciones de un responsable político que hablaba de las colas que hacía la gente para la compra de videoconsolas.

Por los datos que recogemos y comparándolos con los de comercio interior del libro, todavía los españoles se gastan más dinero en libros que en videojuegos.

Etiquetas: Industria_del_libro, videojuegos

a. Universal

Aplicación automática y en un año para todas las personas y todos los cursos

b. Progresiva

Por cursos

Elección y calendarización de aplicación por cursos y niveles, teniendo en cuenta, si fuera necesario, volúmenes de alumnado, modificaciones de planes educativos.

c. Situaciones de Renta

Elección y calendarización de tramos de renta en función de la compatibilidad con otros modelos y tipos de ayuda hasta llegar a un modelo de gestión global e integrado, priorizando, mientras se llega a la integración a las rentas más bajas

Evolución y mantenimiento

Sea cual sea la decisión que se tome se ha de ser consciente de que dentro de los modelos de Estado de Bienestar es una decisión sin retorno, sí con evolución, pero siempre tendente a mayores niveles de inversión.

Queda, con ello y con los enlaces a las otras reflexiones finalizado el marco de planteamiento que realizamos

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