1. ¿Desde dónde plantear el problema de la lectura? El libro es demasiado occidental.

2. No hay que reivindicar otra cosa que ser lector.

3. Nuestros desafíos tienen que ver con nuestras lecturas.

4. Si recosntruyeramos el perfil de nuestras lecturas tocaríamos, casi, la esencia de nuestra identidad cultural.

5. Somos cada vez más analfabetos.

6. El modelo de lectura ha sufrido un auténtico terremoto. Estamos en una época de transición y se necesita más generosidad que resistencia.

7. Nos encontramos en una situación de imposibilidad de pensar el futuro.

8. Cambio absoluto en los sistemas de información y comunicación. Se modifica, fundamentalmente, la relación informacional y, por tanto, el conocimiento modificando la economía del tiempo por la velocidad, alterando los mapas del conocimiento, globalizando el sistema de acceso y de uso, modificando nuestras actitudes y generando unos cambios culturales que no sabemos todavía describir.

9. Respecto a la lectura se modifica el sistema de acceso a la información que ha hecho saltar los procesos de aprendizaje. Conflicto entre el mundo de la realidad y el mundo de la vistualidad. Cambia el sistema de acceso y de representación.

10. La sociedad red es la nueva utopía.

11. Hay que evitar la exclusión y el olvido.

12. Todo ello tiene incidencia en los sistemas educativos que hacen "agua" en todos los sitios. Se da por sentado que esta batalla se va a perder.

13. Tenemos que llegar a construir nuevos sujetos del conocimiento.

14. Somos demasiado domésticos para considerarnos tan cosmopolitas.

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